Buongiorno, oggi facciamo qualche salto indietro. Dovrete prendere il libro delle competenze e svolgere pagina 44 e 45.
Poi guarderemo questi 2 video sull’Austria e sul Liechtenstein, inoltre svolgete gli esercizi a pagina 185, il n 10 e 11.
per lunedì 16 marzo 2020
https://www.youtube.com/watch?v=W_ZYGHGppmE
http://www.raiscuola.rai.it/articoli/austria-nazioni-deuropa/7339/default.aspx
Ciao ragazzi vi allego un testo per effettuare la comprensione e riflettere sulla lingua.
Mi raccomando, leggete e con calma rispondete.
Questo lavoro deve essere inviato per lunedì 16 marzo 2020.
Ricordatevi di dare cenno sulla didanote.
Oggi parliamo un pò di Carlo Goldoni, dobbiamo ricordarci alcune cose:
CARLO GOLDONI E LA RIFORMA DEL TEATRO
PRIMA di Goldoni: COMMEDIA DELL’ARTE
• improvvisazione (e non recita a memoria)
• presenza di un canovaccio (stesura grossolana della trama)
• ruoli fissi (maschere) —> personaggi che rappresentano
sempre lo stesso “tipo”
• arte come divertimento per il pubblico, senza scopi educativi (ARLECCHINO:Servo furbo, imbroglione, sempre affamato; origine bergamasca- BRIGHELLA: Servo furbo, attaccabrighe, insolente, simile ad Arlecchino; sempre di origine bergamasca-PULCINELLA: Servo malinconico, a volte sciocco, ma espressione di saggezza popolare; origine napoletana- BALANZONE: Il “Dottore”, personaggio serio, presuntuoso e sapientone, usa spesso latino maccheronico (es. dott.Purgone in Molière); origine bolognese -PANTALONE:Detto anche il “magnifico”, rappresenta il mercante veneziano vecchio, avaro e lussurioso; origine veneziana- COLOMBINA: Servetta, spesso oggetto delle attenzioni di Pantalone (con gelosie di Arlecchino, altro servo); origine veneziana-
CON Goldoni: COMMEDIA RIFORMATA
• testo scritto (imparato a memoria dagli attori)
• personaggi più complessi (caratteri) —> personaggi che rappresentano un carattere in un determinato ambiente o realtà
contemporanea, e che hanno una personalità più articolata
• arte della commedia con scopi educativi (critica sociale, morale)
• linguaggio adeguato al pubblico —> presenza del dialetto
(lombardo, veneziano, toscano)
• legami con l’Illuminismo: naturalezza (realismo), razionalità,
moralità, critica agli aristocratici
• fonti di ispirazione: il libro del Teatro, il “libro del Mondo”
La settimana prossima vi farò svolgere un testo su Goldoni…studiate!!!!
Buona visione
Video su Carlo Goldoni
https://www.youtube.com/watch?v=iuPa_RIUueg
Video sul testo La Locandiera
https://www.youtube.com/watch?v=MaFyog7Q1wU
Buongiorno cari ragazzi, vorrei che vi esercitaste sulla scrittura.
Editateli direttamente sul vostro pc e poi li inoltrate su didanote.
Esercizi per 18 marzo 2020
Vi inoltro delle schede di geografia da compilare e rimandare per venerdì.
Ci sono dei concetti nuovi e concetti che abbiamo spiegato.
Naturalmente mettete un commento sotto la didanote.
Buongiorno, ci apprestiamo a ripetere il capitolo sulla Rivoluzione Industriale. Vi allego 2 file e dovrete rispondere alle domande dopo aver letto con cura per mercoledì.
Buongiorno ragazzi, oggi inizia una nuova avventura…quindi mi affido al vostro senso di responsabilità. Vi inoltro un file e le condivido anche nella didanote, alcune frasi di analisi logica che dovrete inviarmi entro venerdi 13. Mi raccomando mettete un commento alla didanote sia di grammatica che di storia. Grazie
ANALISI LOGICA
Esegui l’analisi logica delle seguenti frasi:
