Ragazzi in questa didanote vi inserisco un esempio di problema già risolto in modo che potete seguire tutti i passaggi. Se volete potete prima risolverlo voi e poi andare a verificare sulla soluzione.
Esempio di problema risolto
Ora vi assegno due problemi da risolvere per giovedì 30 aprile entro le 13 e non oltre. Se volete potete considerare anche i problemi del testo piccolo in uso in 3 (UBI MATH PlU’) pag.79 n.93, 94, 95, 96, 102. ( per i più volenterosi😅)
1) Cari ragazzi buongiorno facciamo un passettino in più e analizziamo ora i solidi composti. Il tutorial è molto chiaro e semplice da capire, naturalmente la spiegazione della Proff. è estesa a tutti i tipi di solidi. Provate con questi esercizi..
https://www.youtube.com/watch?v=VphOsLVanDQ
2) Dopo aver ascoltato la spiegazione dal tutorial, seguite questo esempio di risoluzione di problemi:
Ragazzi questa è il correttore degli esercizi di algebra (ho tralasciato i più semplici) assegnati il 7/4 per il 21/4.
Durante la correzione dei vostri esercizi mi sono accorta che vi sono tanti errori sia di concetto che di scrittura ( in tutti voi, nessuno escluso). Se non correggete con attenzione rifarete poi sempre gli stessi errori. Ricordate che ,soprattutto nella verifica delle equazioni, due segni diversi devono essere separati dalle parentesi, lo sapete questo. Buona correzione.
Vi consiglio di non risolvere gli esercizi, tutti, il giorno prima della consegna perchè la fretta ,in algebra, è pericolosa; avete tutta una settimana per fare i compiti con calma, ragionando. Buona correzione. Mandate tutti un commento sui vostri errori su didanote che leggerò e,se necessario, vi risponderò. Ci sono alcuni di voi che non hanno restituito compiti da tanto; ricordatevi che le mie valutazioni, che compariranno sul registro elettronico tra un po, per alcuni di voi, si sono abbondantemente abbassate.
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Ragazzi continuiamo ancora con genetica ritornando sull’argomento dei cromosomi e su un’altra molecola importante: l’RNA chiamato acido ribonucleico.
Per la prossima volta visionate prima il tutorial e poi studiate a pag.220,221,222 del vostro testo di scienze. Le relazioni vanno restituite martedì 28 entro le ore 17 e non oltre. Buon lavoro.
PS ( invito i ragazzi, che fino ad ora mi hanno inviato pochissimo, di studiare perchè saranno valutati per la partecipazione alle attività, puntualità nelle consegne, correttezza nell’esecuzione dei compiti. Per cui siete obbligati a lavorare come se stessimo in classe. L’attività didattica continua anche se con un po di difficoltà sia da parte vostra che da parte nostra. Non siete ancora in vacanza. Lavorate con la serietà di sempre. Mi raccomando.)
https://www.youtube.com/watch?v=tUdQhI4LBmo
Buongiorno ragazzi, oggi continuiamo con lo studio delle equazioni più precisamente con l’applicazione del 2°Principio di equivalenza. E’ un tutorial che va visionato più volte per poter capire qual’è la differenza fra il primo e il secondo principio. Dovete trascrivere sul quadernetto tutto ciò che l’insegnante spiega con le relative definizioni e proprietà. Quando finiremo l’argomento vi chiederò di inviarmi le foto del quadernetto con tutto l’argomento sulle equazioni. Vi accenno soltanto questo: il secondo principio si applica soprattutto alle equazioni con coefficienti frazionari e serve per ottenere una equazione equivalente a quella data con un semplice meccanismo che capirete dal tutorial (dovete trovare il mcm fra i denominatori delle frazioni e posizionarlo davanti ad ogni termine frazionario in modo da semplificare i denominatori e quindi ridurre l’equazione in forma intera e poi risolverla come avete fatto la volta scorsa, con le stesse regole, cioè con il trasporto).
https://www.youtube.com/watch?time_continue=387&v=aFpbVrLk_bM&feature=emb_logo
Ragazzi questo secondo video vi aiuterà a capire meglio il secondo principio (almeno spero 😊).
Dopo aver visionato i due tutorial studiate anche dal testo di algebra a pag.141 e pag.144.
Esercizi pag. 160 dal n.79 al n.82; pag.163 n.141 e 142.
Consegna compiti martedì 28 aprile entro le ore 13 e non oltre.
Non accetto compiti oltre l’orario stabilito.
Inviatemi tutto tramite la bacheca didanote cliccando su “consegna compiti”.
PS ( invito i ragazzi, che fino ad ora mi hanno inviato pochissimo, di studiare perchè saranno valutati per la partecipazione alle attività, puntualità nelle consegne, correttezza nell’esecuzione dei compiti. Per cui siete obbligati a lavorare come se stessimo in classe. L’attività didattica continua anche se con un po di difficoltà sia da parte vostra che da parte nostra. Non siete ancora in vacanza. Lavorate con la serietà di sempre. Mi raccomando.)
Ragazzi vi invio un tutorial di un argomento che conoscete benissimo ma che vi può essere utile per una ripetizione. Riprenderemo l’argomento più in là quando affronteremo la geometria analitica. Gli esercizi che vi assegno sono quelli riguardanti la funzione della retta e iperbole. Andate a riguardare sul quaderno. L’esercizio deve essere completo in tutte le sue parti. Voi sapete a cosa mi riferisco.
Risolvete: y= – 14x e y= 15/x Non mi inviate solo i grafici, voglio tutto il procedimento. I compiti vanno restituiti giovedì 23 aprile entro le 14 e non oltre. Buon lavoro.
Ragazzi buongiorno ancora per oggi qualche problema sulla piramide poi,
dalla prossima volta, cambieremo argomento.
I problemi sono per giovedì 23 aprile entro le 14 e non oltre e il correttore
verrà inserito su didanote nel pomeriggio.
Ragazzi auguro a voi e alle vostre famiglie di trascorrere una serena Pasqua.
Mi raccomando riposatevi, divertitevi ma soprattutto state a casa perchè solo così possiamo debellare questo nemico invisibile e tutti potranno ritornare ad una vita normale.
Dipende tutto dai nostri comportamenti. Vi abbraccio tutti, la vostra Prof.
Ragazzi vi invio la correzione degli esercizi di algebra assegnati il 31 marzo.
Mi raccomando, controllate perchè negli esercizi ho notato vari errori. Da
adesso in poi non accetto più compiti.
