BUONGIORNO BAMBINI E BUON GIOVEDI’.
SIAMO  ARRIVATI ALLA FINE DELL’ANNO SCOLASTICO E QUESTA E’ L’ ULTUMA VIDEOLEZIONE .
OGGI FAREMO UN PO’ DI RIPETIZIONE E POICI SARANNO  I SALUTI .

BIUNGIORNO CARISSIMI  BAMBINI
OGGI PARLEREMO DI DECIMI , CENTESIMI E MELLESIMI  SULLA
LINEA DEI NUMERI .
ASCOLTATE ED OSSERVATE IL VIDEO CHE VI AIUTERA’ A CAPIRE MEGLIO.

SUL TUO  ” LIBRO DI MATEMATICA ” COMPLETA A PAG 70 – 71 – 72 – 75 .

BUONGIORNO BAMBINI

OGGI PARLEREMO ANCORA DI NUMERI DECIMALI

L’ ADDIZIONE CON I NUMERI DECIMALI

ESEGUI I SEGUENTI ESERCIZI

BUON LAVORO

Buon givedì pomeriggio bambini.
Qui di seguito troverete le immagini della lavagna della 3° lezione
di matematica.
LE FRAZIONI DECIMALI — I NUMERI DECIMALI.

SU ” IL MIO LIBRO DI MATEMATICA ” COMPLETA A PAG 68 – 69

SU ” IL MIO QUADERNO DI MATEMATICA ” COMPLETA A PAG 40 – 41.

Buon martedi’ bambini.
Questa volta  approfondiremo l’argomento della scorsa settimana .
A tal proposito seguite attentamente i due video e poi eseguite le schede.

Ciao bambini qui di seguito ci sono i disegni e la spiegazione
della 2° videolezione.

LA FRAZIONE CHE NON SI VEDE
L’UNITA’ FRAZIONARIA

Su  ” MATEMATICA ” completa a pag 66 e 67
Su ” IL MIO LIBRO DI MATEMATICA ” completa a pag 38 e 39

Buongiorno bambini .
Oggi parleremo ancora di frazioni e a tal proposito, in attesa della secoda videolezione ,
per non dimenticare la spiegazione della volta scorsa ho preparato per voi alcuni esercizi molto semplici da eseguire.
Leggete bene il comando ed eseguite le schede

Ciao Bambini,
qui trovate le immagini della lavagna della lezione di matematica: LE FRAZIONI

Buon pomeriggio bambini , pubblico i compiti  adesso perchè ho preferito fare
prima la videolezione e adesso assegnare gli esercizi  sulla lezione spiegata: le frazioni.

Su ” MATEMATICA ”  completa a pag 64 – 65.

Su ” IL MIO QUADERNO DI MATEMATICA ” completa pag 36 – 37.

Esegui sul quaderno i seguenti esercizi di riepilogo

Buongiorno bambini ,oggi vi spiegherò : il doppio, il triplo e la metà di un numero.

il DOPPIO di un numero significa ripetere quel numero 2 volte :
es.  8 + 8 = 16    però vi ho spiegato più volte che quando nell’ADDIZIONE si RIPETE sempre la stessa quantita’ è possibile eseguire la moltiplicazione cioè moltiplicare quel numero ( in questo caso 8 ) per le volte in cui è stato ripetuto ( in questo caso 2 volte )  8 x 2 = 16.

8 + 8 = 16      8 x 2 = 16  IL DOPPIO

Lo stesso procedimento si esegue per ottenere il TRIPLO :

8 + 8 + 8 = 24     8 x 3 = 24  IL TRIPLO

Per eseguire la META’ , invece , basta DIVIDERE  il numero dato ( in questo caso 8 ) per 2:

8 : 2 = 4   LA META’
Per comprendere meglio prestate ascolto e attenzione al video.

https://youtu.be/3loiSoyWCxA

Su ” IL MIO LIBRO DI MATEMATICA ” completate a pag 34 e 35.

Ciao bambini a giovedì pomeriggio per la videolezione …..