Buon venerdì a tutti voi!!
Oggi vi assegno dei compiti che vanno eseguiti entro lunedì 23,così li possiamo correggere in videolezione.
Prendete il quaderno di grammatica e copiate questo comando:
Analizza i verbi come nell’esempio,usando le abbreviazioni.
Che io sia=v.essere,con. propria,m.cong.,t.pres.,1^pers.sing.
1)Tu giocavi=
2)Io fui=
3)Voi bevete=
4)Egli partiva=
5)Che tu parlassi=
6)Noi voleremo=
7)Voi avete letto=
8)Io salirei=
9)Essi avranno vinto=
10)Noi dormimmo=
11)Tu avrai pensato=
12)Che tu corra=
13)Tu arriveresti=
14)Egli penserà=
15)Tu avevi domandato=
Ricopiate questo👇esercizio sul quaderno ed eseguitelo,seguendo il comando della scheda.

Poi coniugate il verbo BERE(v.irregolare)nel modo indicativo.
💥📕Se avete difficoltà,all’ultima pagina del libro rosso di quinta,trovate i verbi irregolari.
Adesso eseguite questi giochi interattivi.👇👇
CLICCA https://wordwall.net/it/resource/222921/verbi-modo-indicativo
CLICCA https://wordwall.net/it/resource/1054475/italiano/verbi-modo-indicativo
CLICCA https://wordwall.net/it/resource/1198708/italiano/verbi-modo-indicativo
CLICCA https://wordwall.net/it/resource/849571/italiano/verbi-spaziali-maestra-giulia
📗Come lettura andate a pag.56,leggete questo racconto della signora Frankenstein.Bisogna leggere tante volte,fino a quando capirete benissimo chi sono i protagonisti,cosa accade e come si conclude la storia!!!Raccontatela a voce alta a qualcuno della famiglia.
Alla fine completate gli esercizi sul libro COME FUNZIONA e
che cosa VUOL DIRE?

CI VEDIAMO LUNEDI’ IN VIDEOLEZIONE ALLE ORE 10:30

😍Ciao bambini,siamo ritornati alla didattica a distanza!
Si tratta di un breve periodo per ridurre il numero dei contagiati,che ha visto coinvolti anche bambini della vostra età.Era inevitabile!!!🙂
🙏🙏🙏Non spaventatevi di questo modo di fare scuola,l’abbiamo già sperimentata l’anno scorso e quindi sarete in grado di affrontarla nei migliore dei modi!😘
📗Iniziamo con la lettura,sul vostro libro,del racconto del brivido “NONNA O STREGA?” a pag.54.
Vi raccomando leggete con espressione,rispettando la punteggiatura e con la giusta intonazione.
Raccontate a voce il contenuto di questo testo e completate l’esercizio COME FUNZIONA.
📕Di grammatica coniugate,sul quaderno,il verbo BAGNARE nel modo congiuntivo e condizionale.
State attenti alla 1^ e 2^ persona plurale del cong. pres.(-IAMO/-IATE)
👁Lo ripetete tante volte a voce per memorizzarlo bene!
💪💪💪Adesso esercitatevi con queste attività interattive.
👉https://wordwall.net/it/resource/1303608/italiano/congiuntivo

👉https://wordwall.net/it/resource/926493/italiano/congiuntivo

https://wordwall.net/it/resource/1739779/italiano/modo-condizionale

https://wordwall.net/it/resource/704635/modo-condizionale

VI SALUTO CON UN GROSSO ABBRACCIO🤗

A TUTTI!!!
Cari bambini,dopo che vi sarete riposati abbastanza,vi consiglio di completare le letture sul vostro libro📗alle seguenti pagine:
1-TESTO DESCRITTIVO👉pag.137-138-139-140/141-144/145(completate le risposte e la mappa);
2-LETTERA👉pag.112-113-115-116-118/119-120/121(completate le risposte e la mappa);
3-TESTO INFORMATIVO👉pag.168-169-170/171-172/173-174/175-176-177-178/179(completate le risposte e la mappa);
4-TESTO REGOLATIVO👉pag.180-181-182-186-187-188-189-190/191(completate le risposte e la mappa);
💥PER FINIRE COMPLETATE LE DUE PROVE INVALSI da pag.194 a pag.204.
⛱⚽🏀⛱⚽🏀⛱⚽🏀⛱⚽🏀
📕DI GRAMMATICA VI ALLEGO DELLE SCHEDE,CHE POTETE STAMPARE O RICOPIARE.
👉GRAMMATICASchede1-2-3
🤗🤗🤗🤗🤗🤗🤗🤗🤗🤗🤗🤗🤗
La scheda N°1 fate gli esercizi 1-2-3;
La scheda N°2 fate solo l’ esercizio 2;
La scheda N°3 fate solo l’esercizio 2;
La scheda N°4 fate tutti gli esercizi.
😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊
👉I VERBI E LA DESCRIZIONESchede1-2-3-4
😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘
👉I NOMI COMPOSTISchede1-2-3-4
😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏
👉ESERCIZI DI GRAMMATICA
😍😍😍😍😍😍😍😍😍😍😍😍😍
👉AGGETTIVI POSSESSIVI
🙋🙋🙋🙋🙋🙋🙋🙋🙋🙋💁💁💁
👉AGGETTIVI E PRONOMI POSSESSIVI
💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪
👉FRASICAMBIOTEMPO
💙💙💙💙💙💙💙💙💙💙💙💙💙
👉COMPARATIVI-SUPERLATIVI
👀👀👀👀👀👀👀👀👀👀👀👀👀
👉scheda-frasi-nei-vari-tempi
💥💥💥💥💥💥💥💥💥💥💥💥💥
👉TRASFORMA-LE-VOCI-VERBALI
🌝🌝🌝🌝🌝🌝🌝🌝🌝🌝🌝🌝🌝

Cari bambini,avete fatto una bella colazione abbondante,
con latte e biscotti ?🍮☕🍰🍩
Di grammatica ci fermiamo al modo indicativo,il resto lo studieremo
l’anno prossimo!!!
Oggi svolgerete una verifica su alcuni argomenti trattati in questi ultimi mesi.
Quindi mettetevi di impegno e se qualcosa non la ricordate,andate a ricercarla sul libro rosso.
Si tratta di analizzare alcune frasi,seguendo il mio esempio.
ES.I bambini giocano con delle vecchie costruzioni.
I=art. determ.,masch.,plur.
Bambini=n.comune di pers.,masch.,plur.,prim.,concr.
Giocano=v.giocare,1^coniug.,m. indic.,t.pres.,3^pers.plur.
Con=prep.sempl.
Delle=art. partitivo,femm.,plur.
Vecchie=agg.qualif.di gr.positivo,femm.,plur.
Costruzioni=n.comune di cosa,femm.,plur.,prim.,concr.
⚽🏐🏀⚽🏐🏀⚽🏐🏀⚽🏐🏀
👀Adesso scrivete questo comando dopo la data di oggi:
               VERIFICA
Analizza le seguenti frasi:
1-Questa torta è buonissima.
2-La mia nuova compagna di banco è molto simpatica.
3-Giuseppe ha una macchina veloce.
🍨🍧🍦🍨🍧🍦🍨🍧🍦🍨🍧🍦
Alla fine completate questa scheda con i tempi composti.
👉MODO INDICATIVO
💥L’ analisi e la scheda bisogna inviarla,la correzione la faremo mercoledì nella video lezione alle ore 10:30.
NON MANCATE!!!🤗
Ripassate i verbi AVERE ed ESSERE con questi giochi!
👉1° GIOCO
👉2° GIOCO
Vi saluto e ci ritroviamo alla prossima didanote del 3 giugno.

A TUTTI VOI BAMBINI COL CUORE!!!💖
NEL VISIONARE I VOSTRI ELABORATI,MI RENDO CONTO DEL VOSTRO GRANDE IMPEGNO!!! BRAVISSIMI!!!😘🏆 CONTINUATE,MI RACCOMANDO💪💪!!!
Oggi andiamo avanti con la lettera.
1-La lettera può essere informale o personale,se il mittente e il destinatario si conoscono bene, sono amici e quindi utilizzano il “TU“.
2-Invece,la lettera è formale se il mittente e il destinatario non si conoscono,hanno un rapporto poco confidenziale e quindi utilizzano il “LEI“.
👀VI ALLEGO UNA SCHEDA DOVE SPIEGA COME PUO’ ESSERE,LEGGETELA E RICOPIATE SOLO I DUE RIQUADRI SUL QUADERNO DI ITALIANO.
Dopo leggete la lettera informale sul libro di lettura a pag.110,completate sotto e rispondete alle domande.

🍓🍒🍓🍒🍓🍒🍓🍒🍓🍒
Per quanto riguarda grammatica,ci restano i tempi composti di
AVERE ed ESSERE.
👀Ricordate che anche questi tempi si formano con i TEMPI AMICI,in questo modo:
PRESENTE👉PASSATO PROSSIMO
Io ho               Io ho avuto   (AVERE)
Io sono           Io sono stato  (ESSERE)
IMPERFETTO👉TRAPASSATO PROSSIMO
Io avevo                Io avevo avuto
Io ero                     Io ero stato
PASSATO REMOTO👉TRAPASSATO REMOTO
Io ebbi                             Io ebbi avuto
Io fui                                Io fui stato
FUTURO SEMPLICE👉FUTURO ANTERIORE
Io avrò                             Io avrò avuto
Io sarò                             Io sarò stato
Bisogna impararli benissimo e dopo ricopiate le due tabelle di pag.79 sul quaderno.

💥Completate gli esercizi di pag.80 e 81.
P.S.La correzione di questi esercizi la faremo nel pomeriggio alle 15:30 nella video lezione.
Chi non riesce li svolge quando correggiamo!

👉ADESSO GIOCA

Analizziamo insieme alcune voci verbali per capire come si fa.

Continuate voi scrivendo questo comando:
Analizza le seguenti voci verbali:
1.Leggesti=
2.Correva=
3.vincerai=
4.Partiranno=
5.Cantaste=
6.Sentiamo=
7.Venderò=
8.Telefonammo=
9.Colorate=
 Questo compito va inviato.
A DOPO…

A TUTTI!!!OGGI BAMBINI VI CHIEDO MASSIMO IMPEGNO!!💪
IN ITALIANO DOBBIAMO TRATTARE LA LETTERA,UN TIPO DI TESTO SCRITTO CON LO SCOPO DI COMUNICARE QUALCOSA A UNA O PIU’ PERSONE.
CHI SCRIVE UNA LETTERA SI CHIAMA MITTENTE,CHI LA RICEVE DESTINATARIO.
👀Prendete il libro di lettura a pag.108,leggete la STRUTTURA,dove viene spiegato dove si scrive la data e il luogo,qual è la formula di apertura, il messaggio e la formula di chiusura.A questo proposito vi allego una scheda come esempio di lettera,va letta e chi vuole la stampa.
👉 La struttura della lettera
A pagina 109 c’è una “Lettera dal mare”,scritta da CHI?A CHI ?QUANDO?DA DOVE?Per quale SCOPO?
Leggetela e completate le domande in fondo.
📕Di grammatica proseguiamo con i quattro TEMPI COMPOSTI
DELL’ INDICATIVO,li trovate a pag.77–78.
Per formare questi tempi si utilizzano i TEMPI SEMPLICI del verbo AVERE o ESSERE,e quindi possiamo chiamarli TEMPI AMICI proprio perchè vanno in aiuto.Chi non li ricorda può ripassarli a pag.72–73.
Ora scrivete questo comando sul quaderno e ricopiate.
1-I tempi composti del modo indicativo con l’ausiliare AVERE.
PRESENTE 👉  PASSATO PROSSIMO
IO ho                    IO ho cantato
TU hai                  TU hai cantato
EGLI ha                EGLI ha cantato
NOI abbiamo       NOI abbiamo cantato
VOI avete             VOI avete cantato
ESSI hanno          ESSI hanno cantato
IMPERFETTO 👉 TRAPASSATO PROSSIMO
IO avevo                 IO avevo cantato
TU avevi                 TU avevi cantato
EGLI aveva             EGLI aveva cantato
NOI avevamo         NOI avevamo cantato
VOI avevate            VOI avevate cantato
ESSI avevano          ESSI avevano cantato
PASSATO REMOTO 👉TRAPASSATO REMOTO
IO ebbi                             IO ebbi cantato
TU avesti                         TU avesti cantato
EGLI ebbe                        EGLI ebbe cantato
NOI avemmo                   NOI avemmo cantato
VOI aveste                       VOI aveste cantato
ESSI ebbero                     ESSI ebbero cantato
FUTURO        👉 FUTURO ANTERIORE
IO avrò                  IO avrò cantato
TU avrai                TU avrai cantato
EGLI avrà              EGLI avrà cantato
NOI avremo          NOI avremo cantato
VOI avrete            VOI avrete cantato
ESSI avranno       ESSI avranno cantato
Adesso tocca a voi!!Completate utilizzando il verbo Essere.
2-I tempi composti del modo indicativo con l’ausiliare ESSERE.
PRESENTE 👉 PASSATO PROSSIMO
IO sono              IO sono partito
……………..        ……………….
IMPERFETTO 👉 TRAPASSATO PROSSIMO
IO ero                      IO ero partito
……………….           ……………..
PASSATO REMOTO 👉TRAPASSATO REMOTO
IO fui                                IO fui partito
………………                …………..
FUTURO SEMPLICE 👉 FUTURO ANTERIORE
IO sarò                              IO sarò partito
……………….                     …………..
Bambini questi tempi vanno imparati e ripetuti tante volte per non dimenticarli.
💥Per capire quale ausiliare usare nei tempi composti vi svelo un “trucchetto”:USA IL PASSATO PROSSIMO!!💪(scrivetelo sul quaderno)
ES.-MANGIARE=ho mangiato👉AVERE
-ENTRARE=sono entrato👉ESSERE
-DISEGNARE=ho disegnato👉AVERE
-SALIRE=sono salito👉ESSERE
Per concludere vi assegno due schede di verifica molto semplici.
Impegnatevi e sarete premiati!!!
👉SCHEDA1
👉SCHEDA 2
INVIATEMI SOLO LE DUE SCHEDE

                                 A presto
                                  LA MAESTRA TERESA
P.S.Vi aspetto mercoledì alla video lezione,tenete a portata di mano una penna,il libro e il quaderno di grammatica.