Sul quaderno:
*Scrivi cinque frasi con il predicato verbale e cinque frasi con il predicato nominale.
Fare un breve riepilogo orale dell’argomento studiato in geografia
“LA MONTAGNA” ed eseguire le attività sul Quaderno degli esercizi a pag.110-111-112.
Studiare il MODO INDICATIVO a pag.60.
Esercizi sul quaderno.
MODO INDICATIVO
NOMI CONCRETI E NOMI ASTRATTI
https://youtu.be/C1WV0vme3Og
https://youtu.be/Gn38wKAvFtE
Studiare ed eseguire gli esercizi sul libro a pag.46.
Riepilogo degli argomenti sul L. A. da pag.68 a pag.71 con il
supporto dei videoclip presenti nella didanote successiva ed
esercizi digitali e sul quaderno.
VI RACCOMANDO BAMBINI, NON SIAMO IN VACANZA, STUDIATE!
BUON LAVORO!
https://www.youtube.com/watch?v=92Va2wSUCvQ
https://www.youtube.com/watch?v=7muYXfz-Mto
https://learningapps.org/view3472026
Esercizi sul quaderno
Riordina i sintagmi di ciascuna frase con i numeri
Trascrivi sul quaderno completando le frasi
Ciao bambini, sentirvi e vedervi è stato bellissimo! Mi sono emozionata tanto!
A proposito, ecco quattro filastrocche proprio sulle emozioni.
Tranquilli, non dovrete studiarle a memoria. Semplicemente vi aiuteranno a comprendere
e a svolgere la consegna che già conoscete e che di seguito vi ricorderò.
Intanto leggetele attentamente e poi scegliete e assegnate ad ognuna il titolo adatto.
LA FILASTROCCA DELLA RABBIA
LA FILASTROCCA DELLA PAURA
LA FILASTROCCA DELLA GIOIA
LA FILASTROCCA DELLA TRISTEZZA
Le filastrocche dei sentimenti
Bene! Pronti per il “Diario di bordo? Prendete penna, carta e…cuore!
Trasformate in parole i vostri sentimenti, il vostro stato d’animo e scrivete.
infine, trasformate le vostre parole in disegni, immagini,
piccoli capolavori, come quelli che amate tanto realizzare.
Ciao bambini!
Grazie a WhatsApp, siamo riusciti a comunicare anche nei giorni scorsi e a prendere accordi sul lavoro da fare. Tutto procede bene e speriamo davvero di rivederci al più presto.
Intanto, voi continuate a mandarmi i compiti eseguiti e i video. Da domani potrete continuare con le nuove consegne. Bellissimi i lavori che state realizzando sull’arcobaleno da esporre al balcone o alle finestre. Bravissimi! Aspetto che arrivino tutti. Magari mandatemi la foto dell’elaborato già esposto. Li assemblerò e ne verrà fuori un bel lavoro e, soprattutto, un messaggio di gruppo positivo e di buon auspicio.
Sul L. A. – pag.45 studiate la regoletta e completate le attività. Non è un argomento del tutto nuovo, mi avete già sentito parlare dei NOMI COMPOSTI.
Sul quaderno: Cerca dieci nomi composti non presenti sul libro e scrivi con ognuno una frase ricca.
A pag. 112 completa le attività della filastrocca eseguendo gli esercizi 1-2 e 3.
Sul quaderno: Trascrivi le due filastrocche su due pagine diverse e disegna su ognuna le sensazioni e le emozioni che ti suscita la filastrocca.
In basso a sinistra, il libro vi manda a pag. 158 del L.V. Fate solo l’esercizio n.1.
Buon lavoro!
Per imparare l’analisi grammaticale dei nomi questa mappa può esserti utile.
Riepilogo dell’analisi grammaticale del nome
https://learningapps.org/view2983987
GIOCO DEL MEMORY
*Abbina il predicato verbale giusto alla frase.
*Completa la canzone inserendo le parole mancanti, poi sul quaderno scrivi su due colonne: I VERBI e I NOMI. Con ognuna di queste parole scrivi delle frasi ricche.
Quando hai finito prova a cantare e a ballare con Claudio Cecchetto e i suoi ballerini.
Presto la canteremo anche a scuola! Promesso!
