Buongiorno bambini,🙋‍♀️
eccoci di nuovo insieme! Siete pronti per ripartire?

Oggi vi voglio parlare dei suoni simili.
Alcune lettere hanno suoni molto simili tra di loro. Per non confonderle bisogna pronunciare BENE i suoni. (Copiare sul quaderno✍)
Guardate 👀 il video e ascoltate 👂 attentamente!

Leggete queste frasi👇 e scandite bene le parole evidenziate. Poi ricopiate✍ in corsivo sul quaderno.
B o P?
1)CHE BELLE SCARPE! SONO DI PELLE.
2)VORREI BERE UN SUCCO DI PERE.
D o T?
1)FAI IN FRETTA, LA PASTA E’ QUASI FREDDA.
2)QUESTA CORDA E’ TROPPO CORTA.
F o V?
1)LA MAMMA HA PERSO LA FEDE, LA VEDE SOTTO LA SEDIA.
2)VOGLIO FARE UN DISEGNO SU UN FOGLIO A QUADRETTI.
S o Z?
1)MARIO CORRE COME UN PAZZO! ANCORA UN PASSO E VINCE LA GARA.
2)VICINO A QUEL MASSO C’E’ UN MAZZO DI VIOLETTE.
📌Per riconoscere e discriminare i suoni simili, completate da pag.160 a pag.164 sul libro di METODO.
📌E per consolidare le vostre conoscenze sui suoni difficili, completate le attività da pag.151 a pag.155 e le pagg. 157-158.
 In ogni esercizio, leggete attentamente il comando.
📌Leggete tante volte, ad alta voce e con espressione, la lettura La strana strega e rispondete alle domande.

 CIAO CIAO PICCOLINI BELLI!🖐

Ciao bimbi,
eccoci di nuovo qui per una nuova scoperta: LE DOPPIE CONSONANTI.
Le lettere gemelle 
vanno a braccetto come sorelle;
sentendosi sole si scrivono doppie
e così sono sempre a coppie.(Copiare sul quaderno ✍)
💥Al supermercato delle doppie le letterine si vendono a coppie. Volete saperne di più? Copiate la filastrocca 👉 Vendesi doppie in corsivo sul quaderno, leggete e cerchiate con il colore rosso le lettere doppie. Illustratela con un disegno e imparatela a memoria.
Guardate il video👀, ascoltate attentamente🎧 e cantate🎤l’allegra canzoncina.

Per sapere se una consonante è doppia non esiste una regola ben precisa, ci vuole solo molto orecchio, perchè ✍ le consonanti doppie (cioè che si ripetono due volte) si leggono con il suono più lungo.
ATTENZIONE! Alcune parole cambiano di significato se la consonante RADDOPPIA. Basta una  letterina per fare confusione!
💥Vi propongo alcuni esempi  👉GIOCO CON LE DOPPIE .
Continuate l’esercitazione raddoppiando la consonante alle parole seguenti: tori-rosa-polo-sete-nono-pani-tono-camino-papa e formate altre coppie. Completate con i disegni.
💥Vi sono parole che possono contenere anche due o più coppie di lettere doppie. In questa scheda👉Animali con le doppie_  trovate un elenco di nomi di animali con uno o due raddoppiamenti. Dividete la pagina del quaderno a metà, da una parte scrivete i nomi che contengono un raddoppiamento, dall’altra i nomi che contengono due raddoppiamenti. Prima di metterli in tabella cerchiate i raddoppiamenti (1 o 2), per facilitarvi il compito.
💥Completate le pagg.166-167 del libro di METODO.
Leggete, con espressione, tante volte fino a che la lettura non risulti chiara e scorrevole 👉STRANI OCCHIALI .
CI RIVEDIAMO LUNEDI’. BUON 1° MAGGIO A TUTTI! VI VOGLIO UN MONDO DI BENE!

Cari bambini, BUON LUNEDI’ a tutti. Siete pronti per affrontare una nuova settimana? E allora forza 💪, si parte!
Oggi parliamo di suoni difficili.
🔅Copiate il testo Un trenino di formiche   in corsivo sul quaderno, leggete ad alta voce e cerchiate i suoni BR- CR- DR- FR- GR- PR- TR. Poi illustratelo con un disegno.
Fate attenzione, bambini! Se le sillabe che avete appena conosciuto si uniscono alla consonante S- nascono nuove sillabe ancora più difficili.
🔅Cercatele in questa scheda SILLABE DIFFICILI .
🔅Trascrivete le FRASI in corsivo sul quaderno, completandole con le sillabe adatte.
🔅Queste sillabe complesse richiedono molta esercitazione. Vi propongo, quindi, quest’altra attività:  A caccia di…suoni difficili!
🔅Leggete e completate sul libro di METODO a pag.156.
🔅Che avventura per il coniglietto raggiungere il prato! Leggete tante volte, con espressione In cerca di trifoglio .
Completate il Cruciverba e scoprirete  un messaggio segreto!😉
BUON LAVORO, FIORELLINI. A PRESTO!

Ciao bimbi belli,
oggi vi presento il suono GL.
Guardate👀 e ascoltate 🎧 attentamente.

E’ tutto chiaro? Scrivete e memorizzate la regola.
Il digramma GL ha suono dolce quando è seguito dalla I e da un’altra vocale. Formate le sillabe:
GL+I +A= GLIA➡ pagliaccio🤡
GL+I+E= GLIE➡ biglietto 🎫
GL+I= GLI➡  conigli 🐇🐇
GL+I+O= GLIO➡ bersaglio🎯
GL+I+U= GLIU➡ pagliuzza
💥IMPORTANTE!  Per il suono dolce ci vuole sempre la I.
🔶 Sul quaderno disegnate e scrivete tante parole con le sillabe che avete formato. Vediamo chi tra voi riesce a trovare più parole! Dopo sceglietene cinque e formate le frasi.
Se il digramma GL non è seguito dalla vocale I, ma solo dalle vocali A–E–O–U, ha suono duro.
RICORDATE! La sillaba GLI ha quasi sempre suono dolce, ma in alcune parole ha suono duro e si legge G–L–I.
GL+A= GLA ➡ glassa 🍩
GL+E= GLE ➡ inglese
GL+I= GLI➡ glicine
GL+O= GLO➡ globo 🌍
GL+U=GLU➡ glutine
🔶Disegnate e scrivete delle parole con questi suoni, sceglietene una per ogni sillaba e formate delle frasi.
ATTENZIONE! Non confondete il suono GLI con il suono LI.
🔶Completate la scheda  GLI oppure LI_
🔶Sul vostro libro di METODO completate le pagg.149-150.
🔶Leggete più volte, con espressione, questa  divertente lettura SVEGLIA IN FAMIGLIA   e sottolineate le parole che contengono i suoni  GLIA GLIE GLI GLIO.
UN GRANDE ABBRACCIO A TUTTI. A PRESTO!

Buongiorno miei carissimi bambini,
in questa nuova lezione parliamo del suono GN.
🎧https://www.youtube.com/watch?v=6iwBpJC-w_I&list=RD6iwBpJC-w_I&start_radio=1
Il suono GN è un digramma, ossia due lettere G+N pronunciate in un unico suono.
✔IL SOGNO DELLO GNOMO Ricopiate la filastrocca in corsivo sul quaderno, leggete e cerchiate le parole con GN. Illustratela con il disegno.
Quando GN incontra le vocali si formano le sillabe:
GN + A= GNA➡LAVAGNA
GN + E= GNE➡AGNELLO
GN + I= GNI➡BAGNINO
GN + O= GNO➡GNOMO
GN + U= GNU➡PIAGNUCOLARE😢
✔Riportate lo schema sul quaderno.
🔶RICORDATE!
Il digramma GN è seguito sempre da una sola vocale,
quindi GNA GNE GNO GNU non vogliono MAI la I.
Ci sono, però, delle parole che non rispettano la regola: COMPAGNIA e le voci verbali che finiscono per  -IAMO: DISEGNIAMO, SOGNIAMO….
✔Scrivete la regola sul quaderno.
✔IL SUONO GN   Riscrivete il testo in  corsivo sul quaderno, sostituendo le parole alle immagini. Mi raccomando, curate la grafia e rileggete dopo aver finito.
🔶ATTENZIONE! NON CONFONDETE  GN con  N.
Si scrive GN se segue una SOLA vocale➡CAGNOLINO
si scrive N se seguono 2 vocali➡CRINIERA
✔GN oppure N
✔Leggete e completate sul libro di METODO a pag.148.
Per continuare ad esercitarvi con il suono GN vi propongo queste divertenti attività.
👉CRUCIVERBA
👉SCOPRI LE PAROLE
Vi auguro BUON LAVORO. Vi saluto e vi abbraccio forte forte.

Ciao bambini, bentrovati!
Avete fatto una  bella scorpacciata di uova di cioccolato?
Che dite, siete pronti per ripartire?
Oggi andiamo a conoscere delle amiche inseparabili: MB e MP.
Guardate questo video e ascoltate la storia.
https://www.youtube.com/watch?v=0dBHQioqwN8&t=42s
RICORDATE! Davanti a B e P ci vuole sempre la M. Disegnate la nuvoletta sul quaderno, scrivete la regola e memorizzatela.
Leggete e completate sul libro di METODO, pag.147.
Per esercitarvi con queste nuove amiche vi propongo altre  ATTIVITA’ . Leggete la filastrocca, ricopiatela in corsivo sul quaderno e illustratela. Cerchiate le parole che contengono MB e MP, riscrivetele in corsivo sul quaderno e fate i relativi disegni. Poi sceglietene 6 e formate le frasi. Completate il resto della scheda.
Vi propongo un’altra divertente attività: osservate bene i disegni e risolvete i 👉  CRUCIVERBA
Se avete ancora voglia di divertirvi, fate questi giochi👇👇👇👇
🔶Individuate la parola corretta👇  https://learningapps.org/2384251
🔶Classificate le parole👇   https://learningapps.org/3326953
Vi siete divertiti? Ora leggete tante volte la lettura OMBRE NELLA CASA ed eseguite l’attività di comprensione sul quaderno.
BUON LAVORO!
ALLA PROSSIMA DIDANOTE 🙋

Ciao bimbi belli!😃😍🙋

Siamo nella Settimana Santa e la Pasqua si avvicina, anche se quest’anno trascorreremo la festa  in maniera diversa dal solito. In occasione di questa importante festività, ho preparato per voi una  bella poesia da imparare a memoria e recitare a mamma e papà.👇 👇👇
POESIA Ricopiate la poesia in corsivo sul quaderno e illustratela. Rispondete alle domande presenti nella scheda.
Rimanendo sul tema della Pasqua, vi allego la lettura 👉Le uova di Pasqua del coniglietto
🔸Leggete tante volte con espressione, fino a che la lettura non sia chiara e scorrevole.
Ora completiamo il nostro studio sul gruppo SC, che ha suono duro anche quando è seguito da  H + E o I .
SC + H + E ➡ SCHE = SCHEDA
SC + H + I ➡ SCHI = SCHIUMA
Eseguite l’esercizio sul quaderno. 👉PAROLE CON SCHE SCHI
Continuate ad esercitarvi con  quest’altra divertente scheda, completatela seguendo le indicazioni. 👉SCHE-SCHI
ATTENZIONE!👉NON CONFONDETE
SCIA–SCIO–SCIU con SCA–SCO–SCU
SCI–SCE con SCHI–SCHE
OSSERVATE GLI ESEMPI:
MARCO HA UNA  SCIARPA BLU
MARCO HA PERSO UNA SCARPA
I PESCI NUOTANO NEL MARE
I PESCHI SONO IN FIORE

🔸UNO O TANTI? OSSERVATE  L’ ESEMPIO E CONTINUATE  VOI.
    UNO               TANTI
PESCA🍑 ➡  PESCHE 🍑🍑
VASCA🛁 ➡  VASCHE 🛁🛁
CASCO⛑  ➡  CASCHI  ⛑⛑

🔸Per ripassare i suoni dolci e i suoni duri di SC, leggete e completate le pagine
142-143-144 del libro di METODO.
Per rafforzare le vostre abilità vi consiglio questi giochi.
https://wordwall.net/it/resource/947498/schi-sche
https://learningapps.org/9519241
https://learningapps.org/9841335
Ci rivediamo il 15 Aprile, qui su Didanote.
A voi e alle vostre famiglie vanno i miei più cari ed affettuosi auguri di pace, serenità e gioia. BUONA PASQUA!🐣🐥🐣
Buone vacanze!!!!!! ABBRACCI E BACI😘😘😘

Ciao piccolini miei, come va?😀
Tutto bene?👍
Mi raccomando! Rispettate le regole e state a casa.⛔🚫
Tutto andrà bene e potremo stare di nuovo insieme🌈😍
Ora, anche se distanti, andiamo avanti e proseguiamo con il nostro percorso.
Se dopo il gruppo SC seguono le vocali A – O – U si ottengono i suoni duri
SC + A ➡  SCA = SCARPA
SC + O ➡ SCO = SCOIATTOLO
SC + U➡ SCU = SCUDETTO
Esercitatevi con queste nuove sillabe, completando le attività della scheda👇👇
LE SILLABE SCA SCO SCU .
CLICCATE QUI👉SCA SCO SCU Ricopiate il testo in corsivo sul quaderno, leggete più volte e cerchiate di rosso i suoni che ci interessano. Ricopiate  tutti i disegni e a fianco scrivete  i nomi in stampato maiuscolo, minuscolo e corsivo.
Scegliete due  parole con il suono sca, due con sco e due con scu e formate le frasi.
Per non perdere l’allenamento con la lettura, leggete e completate a pag.82 del libro di LETTURE. Poi ricopiate sul quaderno le frasi ottenute.
Avete voglia di giocare? Siiiiiii! ⬇⬇⬇⬇⬇
https://learningapps.org/9597350
https://wordwall.net/it/resource/1006515/italiano/sca-sco-scu
https://wordwall.net/it/resource/1252842/cruciverba-sca-sco-scu
Buon lavoro. Vi saluto con un abbraccio fortissimo e un bacio.😘
A presto! CIAO CIAO👋