I vostri risultati mi rincuorano e allora battiamo il ferro perché caldo!
Al lavoro😁😁

Es. 27x2=54
1) moltiplico le unità per le unità:2×7=14; scrivo le 4 unità e “tengo a mente”la decina: 1;
2) moltiplico le unità per le decine:2×2=4 al quale vado ad aggiungere la decina del
“tengo a mente” :4+1=5;
3) scrivo il risultato della moltiplicazione : 54.

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Eseguiteli con calma,non affrettatevi nella consegna.
Curate sempre di più l’ordine e la precisione perchè per il resto stiamo viaggiando nella direzione giusta!!

Ciao bambini proseguiamo il nostro cammino…..
rinforziamo le nostre conoscenze sul calcolo mediante l’esercizio!💪💪💪

Ricopiate per bene tutte le consegne degli esercizi sul quaderno e  per ciascuno di essi fate  le operazioni in modo chiaro e ben ordinato.
Premete qui ed iniziate!
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Voglio ricordarvi che:

1. Tovare l’addendo mancante vuol dire trovare l’altro termine dell’addizione (cioé l’altro addendo) che sommato a quello dato vi permette di calcolare il risultato (somma o totale).
2. Trovare il minuendo vuol dire  fare la prova della sottrazione e cioè dovete sommare il sottraendo con il resto o differenza (risultato).
3. Anche nella moltiplicazione,per fare la prova, si applica la proprietà commutativa :cioè si cambia l’ordine dei fattori ed il risultato non cambia.

Es. 12×3=36

1 2x           3 x
   3=       1 2 =
3 6         3 6
Clicca qui : Proprietà commutativa della moltiplicazione
E poi mettetevi in gioco con…..

https://www.gliantiruggine.it/classe2/homepage.html?esercizio=c23mate1a

https://www.gliantiruggine.it/classe2/homepage.html?esercizio=a22mate1b

https://www.gliantiruggine.it/classe2/homepage.html?esercizio=f23mate1b

Buongiorno bambini!🌞
Siamo pronti?
Al lavoro…apriamo i quaderni e via!!
Leggete bene le consegne e procedete.

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Insisto ancora con le divisioni perchè insieme alle tabelline sono dei punti saldi della matematica ! Tranquilli!! Vi lascio solo la visione di un video per rinforzare la procedura di calcolo!
Buon lavoro…..😘😘😘
https://www.youtube.com/watch?v=QUoanwvrPSQ

Ciao bambini!🙋‍♀️

Brutta giornata vero? 💧💧💧💧☂☂
    Su mettiamoci al lavoro così non ci pensiamo!

Oggi ho preparato per voi una scheda in cui troverete esercizi sul calcolo in riga e in colonna…
seguite le indicazioni e buon lavoro.
Fatemi sapere se ci sono dubbi o difficoltà.
Sono qui a VOSTRA disposizione!💕
Calcoli

https://learningapps.org/display?v=pfhsmyco518

Vi ho allegato anche un link al quale potete connettervi per fare un pò di allenamento💪💪 quando ne avete voglia! In matematica è molto importante l’esercizio e noi non dobbiamo mollare,non dobbiamo perdere il ritmo!

Bene bambini rieccoci qui! Al lavoro...😉
Osservate le lavagne,fissate le immagini e rinfreschiamo la memoria sulle divisioni…🙄

Le divisioni non hanno resto quando non avanza nulla! (come nelle lavagne sopra)

Al contrario il resto ci sarà quando non potete distribuire o raggruppare esattamente una quantità in parti uguali!

Con le  seguenti schede confrontate le due situazioni ( con o senza resto?).
Copiate le consegne sul quaderno (non voglio mettervi in difficoltà con il disegno,potete utilizzare semplicemente dei cerchietti o delle X) e procedete con i raggruppamenti! 👨‍🔧

A questo punto eseguite (sul quaderno) le seguenti divisioni in RIGA! Come noterete sono solo con il resto…
Farete un bel ripasso delle tabelline con le numerazioni dei divisori…..
A presto,fatemi sapere se ci siamo e quali difficoltà incontrate..
Faccio il tifo per VOI,come sempre, la maestra😘😘😘

Ciao bambini,👩‍🏫
per questa lezione, vi invito a fare un piccolo ripasso sulle figure piane a pag, 82 del libro di testo.

Dopo aver visionato il  video,disegnate sul quaderno:

1. un poligono e un non poligono;
2. un quadrato,un rettangolo e un triangolo e in ognuno di essi indicate con colori diversi i lati,i vertici e la superficie interna (cioè la parte del piano delimitata dal contorno esterno) .

Quando poi ne avete voglia,ecco per voi dei giochini interattivi!!!🤗🤗💕💕

https://www.capitello.it/2020_interattivi/Matematica_2/

Leggete e ricopiate le consegne della  scheda sul quaderno e al lavoro!
Niente distrazioni

numeri-400-500-convertito

Ma dopo buon divertimento con…

https://wordwall.net/it/resource/320808/matematica/tabelline1

https://wordwall.net/it/resource/301188/matematica/amici-del-100

https://wordwall.net/it/resource/541139/matematica/componi-e-scomponi

Buongiorno bambini ,ecco a voi una scheda per consolidare le vostre conoscenze sui numeri.
Leggete bene le consegne,osservate gli esempi ed eseguite sul quaderno.

Buon lavoro!

numeri-300-400    

Vi abbraccio.

Ciao bambini ecco a voi del materiale utile al consolidamento delle conoscenze relative alla moneta che utilizziamo per fare acquisti!
Dopo averlo visionato,compreso ed elaborato nelle modalità che ciascuno di voi potrà,vi rimando alle paginette  94 e 95 del libro delle discipline.

percorso_euro

😘😘
Facciamo una prova bambini? Rispondete al questionario (questa la mia mail: annita.mecca@tiscali.it) ed eseguite i problemi sul quaderno.😅😅

https://forms.gle/wWuLCnZMAAcM2YBp6