Cari bambini siamo ormai arrivati quasi alla fine di questa avventura nella DaD.
Queste probabilmente sono le ultime didanote con argomenti nuovi, poi ci dedicheremo alle esercitazioni e alle  verifiche.
La settimana scorsa abbiamo conosciuto un segnetto molto importante:
l’ ACCENTO.
Oggi andiamo a conoscerne un altro: l’ APOSTROFO.
In certe occasioni le vocali non vanno proprio d’accordo e se si incontrano cominciano a litigare e non si fermano fino a quando una di loro non va via.
E’ sempre la prima delle due che se va e per la tristezza lascia al suo posto una lacrimuccia: l’ APOSTROFO. 😢
Ecco per voi due simpatiche  storielle che vi aiuteranno a capire come usare l’apostrofo.

Dopo la visione  dei  video fate anche voi sul quaderno l’esercizio che la maestra Dorotea propone ai suoi alunni.
Ora ACCHIAPPATE la regola di Edo e completate la pagina 95 del vostro libro.

Ecco anche dei giochi interattivi per capire meglio come si usa l’apostrofo.

https://learningapps.org/11852684

https://wordwall.net/it/resource/1711832/lapostrofo#

   A PRESTO!  🤗🤗🤗

Vi ricordate bambini che ogni cosa, ogni persona, ogni animale ha un nome per distinguersi dagli altri.
Se io dico TIGRE indico questo animale ⬇

ma se dico LEONE indico questo⬇

Dovete sapere cari bambini che i NOMI hanno degli amici speciali che si chiamano ARTICOLI.
Guardate il video della spiegazione.

Bene, ora che avete conosciuto gli ARTICOLI prendete il vostro libro e completate la pagina 103.
Poi completate queste schede ma solo se avete la possibilità di stamparle.
Le  trovi cliccando sui link.
articoli determinativi
articoli indeterminativi

Concludo con dei giochi interattivi che vi faranno divertire ma anche imparare.

articoli classe prima

Non solo articoli

Telequiz articoli

https://learningapps.org/view3104018

Carissimi bambini, in questi giorni abbiamo conosciuto i NOMI e gli ARTICOLI.
Oggi andiamo a conoscere gli AGGETTIVI QUALIFICATIVI. Ma cosa saranno? Sono delle semplici paroline che indiano le QUALITA’ delle persone, degli animali e delle cose, cioè ci dicono COM’E’ una persona, una cosa un animale. Osserva l’esempio:
La nuvola è bianca.
La parola BIANCA ci dice com’è la nuvola ed è un AGGETTIVO QUALIFICATIVO.
Guardate il video che ho scelto per voi preparato dalla maestra Mary per i suoi alunni. Cliccate sul link per aprire.

https://youtu.be/AWBa1FGNgjQ

Avete capito cosa sono gli aggettivi? Bene, ora fate la pagina 104 sul vostro libro e poi eseguite queste due semplici schede solo se avete la possibilità di stamparle.

Per stamparle o copiarle cliccate qui ⬇
aggettivi

E per finire ecco dei divertenti giochi per voi!

wordwall aggettivi

Aggettivi e nomi

  UN FORTE ABBRACCIO A TUTTI!

Cari bambini mi mancate davvero tanto!
😦😧Mi mancano le vostre dolci vocine e le vostre allegre risate. 😂
Ogni inizio settimana voglio ricordarvi  che io ci sarò sempre, anche se sono lontana. Aspetto con ansia il momento delle videochiamate 💻 per potervi rivedere tutti.
E ora passiamo alle nostre attività. 📚📒🏷
In queste ultime settimane voglio iniziare le attività facendovi guardare sempre una bella storia.
Ecco quella di oggi. Dopo averla guardata fatemi sapere se vi è piaciuta.

https://youtu.be/KowMOQ-404U

Dopo l’ascolto bisogna leggere un po’.
Ed ecco pronta anche la vostra lettura e naturalmente parla di animali come la storia ma parla anche dell’estate che tra poco arriverà e così ci riposeremo tutti.
Questa volta la lettura è davvero molto semplice.

Come sempre vi aggiungo il file per stamparlo o leggerlo sul dispositivo in modo più semplice.

estate a boscodirovo

Dopo aver letto il testo eseguite le attività, se non riuscite a stampare la scheda fatele oralmente insieme a mamma. Questa volta però dovete provare a inventare un finale per la storia, non dovete scriverlo, ma ognuno di voi lo racconterà ai compagni nella videochiamata di venerdì.

   A PRESTO!

BAMBINI! COME STATE?

Oggi vi ho voluto salutare con questa immagine perchè andremo a parlare dell’ACCENTO.
Ma che cos’è l’ACCENTO? Noi  l’abbiamo già incontrato a scuola quando scrivevamo la data con i giorni della settimana.📆
Dovete sapere, cari bambini, che le vocali certe volte vogliono mettere un cappellino proprio come Topolino, ma lo fanno solo quando si trovano alla fine di una parola.
Guardate il video che ho scelto per voi e cercate di capire cosa succede quando una vocale mette in testa il suo cappellino.

https://www.youtube.com/watch?v=64xzqGqbOvg

https://youtu.be/Lv2hH6conyA

Avrete notato sicuramente che le vocali quando mettono il cappellino ACCENTO diventano più forti.
Adesso prendete il vostro  libro ed eseguite la pagina 94.

Mi raccomando bambini, prima di eseguire le attività, non dimenticate di ACCHIAPPARE LA REGOLA che il nostro amico Edo ci dice all’inizio della pagina.
Ora prendete il quaderno, scrivete la data e scrivete una frase con ogni parolina dell’esercizio n. 2, vi ricordo di scrivere in corsivo.

Adesso ripetete tutto facendo questi simpatici giochi interattivi, uno è già pronto per voi , l’altro dovete aprirlo attraverso il link.

https://learningapps.org/view3466980
( cliccate sulla  per ascoltare la parola e capire se ci va l’accento)

BUONGIORNO A TUTTI VOI!
Parliamo ancora dell’ ACCENTO, di quel bel cappellino che le vocali amano indossare.
Tra le cinque sorelline (vocali) c’è la E che alcune volte lo indossa anche se è da sola e bisogna starci molto attenti perchè quando lo indossa vuole SPIEGARE, se non lo indossa vuole UNIRE.

Non sempre è facile capire quale usare delle due.
Guardate con attenzione questi video che vi aiuteranno a capirlo.

https://www.youtube.com/watch?v=AcvRnRmBAxY

https://www.youtube.com/watch?v=MqAhDLbswYQ

Bene, ora prendete il vostro libro e provate a vedere se avete capito completando la pagina 96, ricordate sempre di ACCHIAPPARE LA REGOLA di Edo.

Adesso esercitatevi ancora un po’ con la   è  che spiega e con la   e  che unisce.

Aprite il file e copiate le frasi sul vostro quaderno. ⬇⬇⬇

frasi

E non poteva certo mancare un gioco per voi!!!
BUON DIVERTIMENTO❣❣❣