Anche senza la maestra,
è arrivata l’ora di far palestra
perchè chi in salute vuol restare
tanto movimento deve fare.
Se fai sport, sei felice e ti diverti
sei gioioso, ne siam certi!
Bacheca DIDATTICA A DISTANZA CL.3A
PROBLEMI CON TRABOCCHETTI (seconda parte)
PRIMO STEP
Si ricomincia!
Mettiti alla prova
e la soluzione trova,
il problema non abbandonare
e dai dati inutili non ti fare ingannare.
(pag. 62 l. g. / pag. 65 n. 3 e n. 4 l. g.)
SECONDO STEP
Anche i dati mancanti o nascosti
potrebbero forviarti,
ma tu metti in atto le tue abilità
e il problema risolverai con facilità.
(pag. 63 l. g. / pag. 65 n. 5, n. 6, n. 7, n. 8 l. g.)
TERZO STEP
Ora che per te i problemi
non sono più “problemi”,
ora che per te i problemi non sono più drammi
risolvili tutti con i diagrammi
( pag. 64 l. g.)
PROBLEMI A CATENA! ( prima parte)
Per trovare soluzioni
a infiniti “problemoni”
non bisogna esser Pitagora,
ma ricordar quanto detto finora:
– Leggi attentamente il testo
rifletti su ciò che ti viene chiesto,
trasforma il tutto in situazione reale
e risolvi il problema in maniera eccezionale.
PRIMO STEP
Se, però, qualcosa tu hai dimenticato
non ti sentire abbandonato
concentrati e guarda questi video tranquillamente,
poi risolvi i problemi egregiamente.
(pagg.58 e 59 l.g. / pag. 65 n. 2 l.g.)
SECONDO STEP
Ora che nulla ti costa,
risolvi i problemi con domanda nascosta.
(pagg. 60 e 61 l. g. / pag.65 n. 1 l. g.)
IL PERIMETRO
Per imparare la geometria,
non serve fare una magia.
Ogni forma geometrica
ha una formula matematica.
Per conoscere il perimetro dei quadrati
calcola la somma dei suoi lati,
dopo averli misurati.
Per le altre figure,
non cambiano le procedure,
sempre il contorno del poligono devi misurare
per non sbagliare.
Ora tocca a te!
Mettiti alla prova
e il perimetro trova
completando gli esercizi a pag 73 (l.g.) e pag.37 (Q. E.)
BIGLIETTO AUGURALE
Cari bambini,
vi invito a creare biglietti di auguri
per tutte le persone a voi care.
Leggete attentamente il materiale inoltrato,
prendete l’occorrente e mettetevi all’opera!
Buon lavoro
LA STORIA DELLA PASQUA
Care bimbe e cari bimbi,
vi voglio regalare
un bel film da visionare.
Un film che parla al nostro cuore
e che ci insegna che la Pasqua significa “amore”.
Cari bambini, auguro a tutti voi,
alle mamma e ai papà
pace, amore e libertà.
RICAPITOLIAMO!
Per tenere il cervello in movimento
e la mente in allenamento,
svolgete le seguenti attività con accorgimento!
Primo step
Leggete attentamente
e completate accuratamente
da pagina 61 a pagina 64 sul Q. E.
Secondo step
Raccogliete le idee tranquillamente
e organizzate un’esposizione orale accuratamente,
utilizzando la seguente mappa brillantemente.
mappa vertebrati e invertebrati
Terzo step
Oggi un ultimo sforzo farete,
un’altra esposizione orale preparerete
e meravigliosamente il lavoro concluderete.
RICAPITOLIAMO!
Per non dimenticare,
oggi un bel ripassino dobbiamo fare.
Se, però, avete qualche difficoltà,
dovrete ancora acquisire delle abilità.
Soltanto così la matematica più facile sarà
e il successo ben presto arriverà.
Primo step
1 operazioni
Secondo step
2 M. – D. (1)
Terzo step
3 le frazioni (2)
Quarto step
4 decimali
5 DECIMALI
A lavoro concluso,
riservo per voi un plauso!
LE TABELLINE
Se ci guardiamo tutto intorno,
scopriamo numeri ogni giorno.
Allora per smettere di contare
e perchè la testa non cominci a girare,
ripetiamo sempre le tabelline
senza far troppe faccine!
https://www.tabelline.it/test-in-1-minuto/
I NUMERI DECIMALI
Primo step
Iniziamo in allegria
con un’armoniosa melodia.
Cantiamo e balliamo
così tutti impariamo.
Scriviamo questi numeri speciali,
sono i numeri decimali!
Ora che li conosciamo,
gli esercizi facilmente eseguiamo.
https://learningapps.org/view9345062
https://wordwall.net/it/resource/913336/matematica/numeri-interi-e-decimali
(da eseguire soltanto le attività interattive)
L’attività abbiam terminato
perciò ci spetta il riposino adorato.
Secondo step
Si ricomincia!
Se uno scolaro pietoso
la virgola cancella,
salva i decimali però in cambio
si gioca la pagella.
Allora per non sbagliare
prendiamo carta e penna
e disegnamo per ben concretizzare.
Dopo aver disegnato decimi, centesimi e millesimi con intelletto
svolgiamo gli esercizi che la maestra ci ha assegnato con tanto affetto.
https://wordwall.net/it/resource/721182/matematica/i-numeri-decimali-e-interi
(da eseguire soltanto attività interattive)
Terzo step
Ora terminiamo il lavoro
guardando questi video che tanto adoro
ed eseguendo gli esercizi per essere incoronati con l’alloro.
(pagg. 52 – 53 – 54 – 55 – 56 – 57 L. G. e pagg.28 e 29 Q.E.)
Se tutto avete ben capito,
l’esercizio vi è ben riuscito!
