Ciao bambini,

prima di iniziare il nuovo argomento

ripetiamo il verbo ESSERE   analizzando le seguenti frasi.
ANALISI GRAMMATICALE

Continuiamo il lavoro sul testo descrittivo passando alla descrizione dei nostri amici animali.

Oggi siamo in compagnia del miglior amico dell’uomo: il cane

Non 1…ma 4!
CANI E CANI

Osservateli attentamente
e cercate di individuare le loro caratteristiche,

utili per imparare a descriverli seguendo 

uno  schema dato.

PRESENTAZIONE

ASPETTO FISICO

CARATTERE

COMPORTAMENTO

* Copiate lo schema sul quaderno e completate con tanti aggettivi  la descrizione di un cane scelto presente nella scheda.

SCHEMA

Otterrete così la descrizione oggettiva del cane così com’ è, come l’avete osservato.

* Leggete questa bella descrizione “Mia” e sottolineate con i colori le varie parti del testo.

MIA

* Racconta una tua esperienza  con un cane..dal titolo….. 

(Ambiente-Situazione Iniziale-Fatto-Conclusione).
Mi raccomando inserisci la descrizione del cane!

LA COMPAGNIA DELLA PIOGGIA CAPITOLO 5 “LA FATTORIA”

Vi abbraccio tutti! Buon lavoro

Inviatemi i commenti e gli elaborati svolti. BAU BAU!

Buongiorno bambini,
buon lunedì.

Siete pronti per iniziare una nuova settimana?
Avete imparato il tempo PRESENTE, PASSATO E FUTURO
del verbo ESSERE?

Per verificare le vostre conoscenze, analizzate le seguenti voci verbali.

ANALIZZA LE VOCI VERBALI DEL VERBO ESSERE
Riprendiamo l’analisi logica… Ricordate il soggetto(Chi?) e il predicato (Cosa fa)?

Il PREDICATO spiega che cosa fa, come è o che cos’è il soggetto; può essere VERBALE (Cosa fa?) e NOMINALE (Com’è?Cos’è?).

Segui attentamente la mappa.

Il predicato

*Ora esercitiamoci!

COMPLETA LE FRASI CON UN PREDICATO ADATTO

“STORIE  DI ANIMALI E DI CORAGGIO”

* Leggi tante volte e con espressione “Vita da cane“.
VITA DA CANE
La divisione in sequenze, l’invenzione dei titoli e le didascalie saranno svolte durante la videolezione come lavoro di gruppo.

“LA COMPAGNIA DELLA PIOGGIA”

ASCOLTO Capitolo 4 “La traversata”

INVIATEMI GLI ELABORATI E I COMMENTI
VI ASPETTO TUTTI! MARTEDI’ ALLE ORE 9:00
PER LA VIDEOLEZIONE, NON MANCATE!

Buongiorno bambini

continuiamo le esercitazioni sul verbo ESSERE.
Vi ricordate perché è un verbo speciale?

Perché può essere utilizzato in due modalità differenti: FUNZIONE “PROPRIA“, quando è coniugato da solo e vien usato per esprimere UN MODO DI ESSERE (com’è?, STARE/TROVARSI, dov’è?, APPARTENERE, di chi è?).
Per consolidare le conoscenze apprese vi propongo gli esercizi che seguono.
verbo essere funzione propria

FUNZIONE “AUSILIARE” quando aiuta gli altri verbi per formare i tempi passati.

IL VERBO ESSERE CON SIGNIFICATO DI AUSILIARE

Adesso coniughiamo il verbo ESSERE: presente, passato e futuro da imparare!

I tempi del verbo essere

SUL QUADERNO DEI RACCONTI

“STORIE  DI ANIMALI E DI CORAGGIO”

UN’AMICIZIA VERA

Leggete tante volte il brano,
dividete in sequenze e riordinate le 5 immagini che corrispondono ai 5 momenti più importanti del racconto.

Martedì videolezione.

Per questo appuntamento scriveremo insieme le relative didascalie ed eventualmente cambieremo il finale.
Mi raccomando muniti di quaderno e astuccio

MAGGIO DEI LIBRI

“La compagnia della pioggia”
Capitolo 3 “Ermete mangiatutto”

 A presto, vi abbraccio tutti!

iniziamo il lavoro ripetendo le caratteristiche del verbo ESSERE.
(Ricordi la “è” CHE SPIEGA?)

ACCHIAPPA LA REGOLA 
Il verbo ESSERE, quando si trova da solo, FUNZIONE PROPRIA, può assumere il significato di appartenere(di chi è?), stare/trovarsi(dov’è?) o può comunicare un modo di essere(com’è?).

Il verbo ESSERE quando AIUTA GLI ALTRI VERBI a compiere un’AZIONE PASSATA ha una FUNZIONE AUSILIARE.
Vedi la mappa del verbo ESSERE.

Mappa del verbo essere

* Esercitazioni sul quaderno sul verbo ESSERE come funzione propria.
(di chi è?, dov’è?, com’è?)
COME E’

DOV’E’ DI CHI E’

* Leggi tante volte e con espressione “La strega Sibilla“.
Sottolinea le parti del testo descrittivo

(PRESENTAZIONE,ASPETTO FISICO, ABBIGLIAMENTO, CARATTERE, INTERESSI, COMPORTAMENTO).

LA STREGA SIBILLA

MANIPOLIAMO IL TESTO
E’ successa una cosa incredibile!
La strega Sibilla ha sbagliato di nuovo incantesimo
e si è trasformata in una bellissima fata

* “Descrivo la fata Sibilla“.
Aiutati con le domande, scrivi la descrizione sul quaderno e illustra con il disegno.
LA FATA SIBILLA SCHEMA


ALLA PROSSIMA DIDANOTE
Inviatemi i commenti e gli allegati.

Ricordatevi di essere puntuali all’appuntamento di martedì per il video-incontro.