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CIAO BAMBINI , CONTINUIAMO CON LA DIVISIONE.

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OLTRE A DISTRIBUIRE , LA DIVISIONE SERVE ANCHE PER RAGGRUPPARE UNA QUANTITA’ IN PARTI UGUALI.
GUARDATE L’ ESERCIZIO N.1 DI QUESTA SCHEDA  POI SUL QUADERNO
FATE QUESTE ATTIVITA’ , (COSI  COME E’ STATO FATTO NELLA SCHEDA AL N.1)
(DISEGNATE, RAGGRUPPATE E SCRIVETE  LA DIVISIONE
-DISEGNA 16 BIGLIE  E RAGGRUPPALE PER 4 ,
-DISEGNA 10 FIORI E RAGGRUPPALI PER 5.
-DISEGNA 12 CARAMELLE E RAGGRUPPALE PER 3.
-DISEGNA 18 PALLINE E RAGGRUPPALE PER 6.

POI GUARDATE NELLA BACHECA DI EDUCAZIONE FISICA
CIAO!

BAMBINI, FINALMENTE SIAMO ARRIVATI ALLA DIVISIONE!
LA DIVISIONE E’ L’OPERAZIONE CHE DISTRIBUISCE UNA QUANTITA’ IN PARTI UGUALI.
IL SUO SEGNO E’ “ : “CHE SI LEGGE  ” DIVISO “
GUARDATE I VIDEO DELLA SPIEGAZIONE, POI FATE QUESTE  ATTIVITA’ SUL QUADERNO
   – DIVIDI (DISTRIBUISCI)  6 CARAMELLE A 3 BAMBINI.
  –  DIVIDI 8 FRAGOLE SU 2 TORTE.
  –  DIVIDI 10 FIGURINE A 5 BAMBINI.
  –  DIVIDI 9 FUNGHI A 3 LUMACHE.
PRIMA FATE IL DISEGNO,  POI COLLEGATE CON LA MATITA  I DISEGNI, POI SCRIVETE L’OPERAZIONE, CIOE’ LA DIVISIONE.

https://www.youtube.com/watch?v=P7R0OqvqTBY

CIAO BAMBINI! RICORDATE LA SIMMETRIA?
SUL QUADERNO, COPIATE QUESTE FIGURE E DISEGNATE LA PARTE SIMMETRICA.
POI VI INVIO DELLE SCHEDE, LEGGETELE E RIPASSATE PERCHE’ SONO TUTTE COSE CHE AVEVAMO GIA’ FATTO.SE POTETE STAMPARLE , FATELO E COMPLETATE, ALTRIMENTI FATE SOLO LA TERZA PAGINA.
_simmetria

😀😀😀😀😀😀😀😀😀

CIAO BAMBINI! ESERCITATEVI ANCORA CON LA MOLTIPLICAZIONE
CLICCATE SUL LINK E TROVERETE LE ATTIVITA’
METTI IL SEGNO GIUSTO

8/2020/04/Probabilita-Esercizi-Scuola-Primar

Bambini, la parola evento indica un fatto che avviene.–Un evento CERTO si verifica sempre
-Un evento POSSIBILE si può verificare oppure no
-Un evento IMPOSSIBILE non si verificherà mai

Cliccate sul link e troverete un’attività

Vi consiglio di non copiare sul quaderno le affermazioni, potete scrivere il numero e vicino -C
oppure P  oppure I.

(Potete stampare una copia.)

PROBABILITA

Dopo guardate nella bacheca di geografia

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Per ripassare le tabelline fate il “gioco delle tabelline
capovolte”: la mamma dice il risultato e voi dite la tabellina corrispondente
esempio: 20 corrisponde a ?Voi dovete dire 4×5 oppure 2×10…….
poi fate questa scheda
(SOLO LA PRIMA PAGINA)le altre potete farle durante le vacanze(senza schieramenti)

Moltiplicazioni miste

Bambini….dopo aver ripetuto composizioni, scomposizioni, calcoli orali , addizioni e sottrazioni….ritorniamo alla MOLTIPLICAZIONE!
Eravamo arrivati lì, vero?
Ripetiamo:
La moltiplicazione è l’operazione che ci permette di mettere insieme tante volte lo stesso numero,
è un’addizione SUPERVELOCE!

Guardate il video e poi eseguite gli esercizi che sono
sul link

https://www.youtube.com/watch?v=WEQTZGYOinI
Trasforma in MOLTIPLICAZIONI le addizioni che seguono

https://www.didanote.it/maestraisa/wp-content/uploads/sites/498/2020/04/RETICOLO.png

RICORDATE I RETICOLI? SICURAMENTE SI…
DISEGNATE I RETICOLI E CALCOLATE IL RISULTATO DELLE SEGUENTI MOLTIPLICAZIONI:
4X6 =      5X7=     7X7=    9X4=    6X4=    8X3=

(guardate l’esempio del disegno)