PEOPLE 2 🚶🏻‍♀️🚶🏻‍♂️

Continuiamo la quarta Unità: PEOPLE.
Cominciamo con il video della storia di pagg. 48-49 così ci riscaldiamo un po’ per poi procedere come razzi 🚀😀😀
👇👇👇 Guardate e ascoltate attentamente
WHERE’S THE PRINCESS?

Aprite il libro a pag. 48-49, leggete la storia e svolgete le attività a pag. 49 n.3: cerchiare l’errore e scrivere la frase corretta, poi nei riquadri scrivere B (Beginning= inizio) M (Middle= al centro) E (end = fine);
n. 4: leggere e cerchiare. La storia è semplice, potete capirla anche senza la mia traduzione.
Chi non ha il libro clicca 👉 pag. 48-49
Nella storia ci sono espressioni per descrivere le persone.
Oggi dovete imparare proprio a descrivere: ho preparato due schede che vi aiuteranno a comprendere le strutture da utilizzare quando si descrive una persona. Guardate il video e ascoltate attentamente la spiegazione (guardatelo a schermo intero per seguire meglio)
Cliccate sul titolo
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LA DESCRIZIONE
 Vi allego le schede del video così potete ripetere e studiare bene.
👉Descrizione
Descrivere sul quaderno tre persone: una in prima persona (descrivete voi stessi) una in terza persona singolare femminile (es. la mamma, una sorella, una cantante…) una in terza persona singolare maschile (es. il papà, un fratello, un cantante, un giocatore…), seguite gli esempi della scheda.
📕 Svolgere le attività a pagg. 50 (tutta);51(n. 1 e n. 2); 113(tutta) 114 (tutta: state attenti al n. 1 quando dovete scrivere has got o hasn’t got; al n. 2 dovete disegnare e descrivere un amico/a). Per ogni esercizio ci sono gli esempi quindi osservateli bene.
Chi non ha il libro clicca 👉pag. 50-51-113
👉pag. 114
Per approfondire l’argomento vi allego due video-canzoni 🎧🎶🎤

Aspetto i vostri commenti 🥰😘 Un abbraccio (sempre virtuale ma sincero 😉) Cliccate sul gattino