IT’S EASTER! ⏰🐇🐇

 HELLO! HOW ARE YOU TODAY? 🙂
Continuiamo con la daily routine, Leggete attentamente il testo “Laura’s routine“, completate il test TRUE  – FALSE –  NOT GIVEN  e rispondete alle domande. Potete svolgere tutte le attività sul quaderno. Ricordatevi di inviarmi l’elaborato tramite didanote.
cliccate sul titolo 👉 LAURA’S ROUTINE

IT’S EASTER TIME!
 E’ Pasqua e, per risvegliare i ricordi che avete su questo argomento, vi propongo di 👀 guardare un video relativo alla Pasqua in Gran Bretagna; ci sono i sottotitoli in italiano ma cercate di leggere le frasi in inglese.
 EASTER IN BRITAIN

 

NOW DANCE AND SING (ora si balla e si canta)
 EASTER BUNNY BOP

Per aiutarvi a cantare vi allego il testo della canzone e la traduzione in italiano
Cliccate sul titolo 👉 Easter Bunny bop
Che ne dite di riordinare la giornata di BUNNY? 📖🖊
Prima attività: riordinare la giornata di Bunny: 
scrivere sul quaderno le azioni e disegnare  gli orologi (non dovete rifare i disegni con Bunny)
👉 Mr Bunny’s actions
Seconda attività:
nella descrizione della giornata scrivere l’orario 
(l’esercizio si esegue sul quaderno senza riscrivere tutta la descrizione ma solo gli orari) Rispondere al test vero/falso; il terzo esercizio non si svolge.
👉EASTER  BUNNY

📗 LIBRO  pag 92 n. 2 ascoltare l’audio  e numerare (osservate il disegno n. 6 a pag. 93, vi aiuterà a comprendere l’audio) e poi inserire sotto ad ogni immagine i titoli del riquadro rosa n. 3.
pag. 93 leggere
Audio👇

 

Chi non ha il libro clicca 👉 Easter pag.92-93
Inviatemi dei commenti e gli elaborati
Bye Bye and HAPPY EASTER TO EVERYONE 😘😍💓
Cliccate c’è un messaggio per voi
👇👇👇
EASTER

Inviato in INGLESE, INGLESE, Quinta D, Quinta E

4 commenti e domande su “IT’S EASTER! ⏰🐇🐇

  1. Ciao maestra!!! il dialogo che Hai postato su didanote è quello della pagina 93 o è quello che ci deve aiutare a capire la pagina da completare?. Grazie mille

    1. Ciao Marcella la traccia audio è relativa alla pag. 92 serve per numerare le immagini; a pag. 93 devi solo leggere.

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