Video lezione programmata per le ore 11,00  BUONGIORNO FAMIGLIE, BEN RITROVATE, PIU’ TARDI AVREMO IL PIACERE DI VEDERCI E SALUTARCI ATTRAVERSO UN MONITOR💻, PER ADESSO VI LASCIO QUESTO COMPITO📃…
INVITIAMO I BAMBINI AD OSSERVARE L’ACQUA E A RIFERIRE CIO’ CHE VEDONO. 
Disponete una vaschetta grande o piccola e’uguale di plastica contenente acqua e intorno ad essa contenitori diversi per forma e grandezza. Questa esperienza diretta con l’acqua è finalizzata a offrire l’opportunità di prendere confidenza con l’elemento e a raccogliere le prime osservazioni spontanee.
……………………..con gli occhi 👀 
ALCUNE RISPOSTE POTREBBERO ESSERE:

1. E’ tonda perché ha preso la forma della bacinella
2. E’ bianca perché la bacinella é bianca
3. Non ha colore 
4. E’ incolore
5. E’ trasparente
6. Si muove perchè la tocco
7. E’ morbida
8. E’ liscia
9. E’ pulita
10. e’ sporca

….……………………….con le orecchie 👂👂
INVITIAMO I BAMBINI AD ASCOLTARE L’ACQUA CONTENUTA ANCHE IN BOTTIGLIE  E A RIFERIRE CIO’ CHE SENTONO.

EVENTUALI RISPOSTE DEI BAMBINI

• Fa il rumore della pioggia
• Di una fontana
• Anche di una pozzanghera
• Di un ruscello
• L’acqua non fa rumore sta ferma e zitta
• Non sento niente solo silenzio

• Bisogna muoverla allora si sente un rumore
• Al mare si sente il rumore sono le onde
• Sono le onde del mare che arrivano e poi si fermano
• E’ un rumore si sente forte quando il mare è mosso “fa sccc..sccc..sccc..
• Fa splasccc quando l’onda cade
• Io ho sentito il rumore dell’acqua del mare
• L’acqua che scivola dal rubinetto fa rumore
• Per sentire il rumore dell’acqua bisogna muoverla
• Anche quella dello sciacquone fa rumore

e….ora proviamo ad usarle su foglio

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delle semplici fantasie di colori
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SONO GRADITE😄 FOTO E/O VIDEO CON LE RISPOSTE DEI BAMBINI SU CIO’ CHE OSSERVANO E ASCOLTANO DELL’ELEMENTO ACQUA.

Care famiglie buongiorno! Oggi introduciamo un nuovo argomento, spero sia di gradimento per tutti adulti e bambini🙂 E’ bene che i bambini maturino un comportamento rispettoso e protettivo verso la realtà circostante secondo la prospettiva ecologica dell’educazione perchè, nel tempo, un atteggiamento sbagliato nei confronti dell’ambiente può riflettersi negativamente anche sulla nostra salute. Purtroppo è quello che in realtà stiamo vivendo da un po’ di anni a questa parte a causa dei crescenti problemi dell’inquinamento della Terra. L’innata curiosità dei bambini rappresenterà il motore di ricerca che li condurrà attraverso l’esperienza diretta a conoscere l’ambiente in cui viviamo. L’obiettivo di questo itinerario didattico è sensibilizzare le nuove generazioni al rispetto e alla salvaguardia dell’ambiente, attraverso la cultura di regole condivise e di messa in atto di comportamenti corretti. Acqua, aria, terra e fuoco sono 4 elementi che svolgono un ruolo importante nella nostra vita quotidiana, dal momento che tutto contiene uno o più elementi contemporaneamente, che si collegano tra loro, pur mantenendo ciascuno le proprie caratteristiche ben distinte. Spesso questi elementi sono dati per scontato e quindi poco conosciuti, rispettati e valorizzati. I bambini attraverso piccole avventure scopriranno via via gli elementi naturali e rifletteranno sull’importanza di salvare l’ambiente.

Bambini avete voglia di scoprire il nostro ambiente di vita? Partiamo dalla visione 👀 del video che ci mostra la storia di Gocciolina…prestate molta attenzione mi raccomando🙄…al termine con l’aiuto della vostra mamma, miei piccoli scienziati, provate l’esperimento che vi dimostrerà come alcuni oggetti più leggeri in acqua galleggino, mentre altri più pesanti vanno sul fondo della bacinella, ovviamente aspetto delle foto di questo semplicissimo esperimento, al termine chi vorrà disegnera’ anche un mare blublublu..  e fermiamoci qui..alla prossima vi dirò come continuare… buon lavoro, aspetto tante foto dell’esperimento e del mare blu.

BUONGIORNISSIMO A TUTTI E BEN RITROVATI!😃 COME STATE? AVETE TRASCORSO BENE QUESTE VACANZE DI PASQUA NELLE VOSTRE CASETTE? IO SPERO PROPRIO CHE IN QUESTI GIORNI ABBIATE RITROVATO L’ENTUSIASMO E LA CARICA PER AVER VOGLIA DI GIOCARE, DI DIVERTIRVI E LAVORARE SEMPRE CON PIU’ GRINTA CON LE VOSTRE MAESTRE E LE VOSTRE MAMME…DICIAMO CHE IN QUESTI GIORNI E’ STATO PARTICOLARMENTE DIFFICILE RESTARE IN CASA, ANCHE PERCHE’ IL TEMPO CI HA REGALATO DELLE SPLENDIDE GIORNATE DI SOLE, MA OGGI CI STA FACENDO QUALCHE SCHERZETTO..MA DURERA’ BEN POCO.. A BREVE TORNERA’ A RISPLENDERE IL SOLE🌞 SULLE NOSTRE TESTOLINE. A TAL PROPOSITO, BAMBINI, VORREI VEDERVI ALL’OPERA DISEGNANDO UNA GIORNATA TIPICA DI QUESTA STAGIONE. LA PRIMAVERA CI PORTA GIOIA, ALLEGRIA E FELICITA’ ED E’ QUESTO CHE VORREI VEDERE SUI FOGLI DEI PIU’ GRANDICELLI. RICORDATE COSA OSSERVIAMO DURANTE QUESTA STAGIONE? GLI ANIMALI CHE ESCONO DAL LETARGO, GLI ALBERI CHE INIZIANO A FIORIRE, LE FARFALLE SVOLAZZANTI SUI FIORI MERAVIGLIOSI APPENA SBOCCIATI, LE API CHE SUCCHIANO IL NETTARE, INSOMMA IL SOLE SPLENDE ALTO E LA NATURA SI RISVEGLIA.

PER I PIU’ PICCOLETTI, INVECE, PROVATE A DISEGNARE DEI FIORI , SE NON CI RIUSCITE PRENDETE IL FONDO DI UNA BOTTIGLIA DI PLASTICA E INTINGETELO NEL ROSA A TEMPERA, RIEMPITE COSI’ TUTTO IL FOGLIO, SE NON AVETE A DISPOSIZIONE LA BOTTIGLIA FATELO CON UN TAPPO DI SUGHERO O CON QUALSIASI ALTRO OGGETTO.

COME SEMPRE VI ALLEGHERO’ DEGLI ESEMPI DI LAVORO.

E NON SOLO PRIMA DI COMINCIARE A LAVORARE GUARDATE IL SIMPATICO VIDEO DEL NOSTRO AMICO CONIGLIETTO CHE VI SPIEGHERA’ PROPRIO BENE GLI ASPETTI PRINCIPALI DELLA PRIMAVERA.

https://youtu.be/pHGU03R23oY

ASPETTO CON ANSIA I VOSTRI LAVORI E GIA’ MI RENDE FELICE L’IDEA DI RICEVERE OPERE INEDITE E FANTASTICHE…A VENERDI’ PER LA PROSSIMA CONSEGNA E BUON LAVORO!

DALLA MAESTRA SARA😘