Ciao bambini! La Pasqua è alle porte e, anche se quest’ anno tutto sarà diverso, nel nostro cuore cerchiamo di accogliere Gesù Risorto . Non possiamo vivere le tradizioni di sempre, ma proviamo a raccontare in famiglia storie e aneddoti su questa festività.
Io ho trovato una storia per voi, una leggenda sulle uova fiorite che, insieme alla “Egg Hunt” (caccia alle uova), di cui abbiamo parlato durante il collegamento Skype, vi danno l’ idea della Pasqua come simbolo di rinascita e di vita nuova. Leggete la leggenda e rappresentatela graficamente.
Io vi auguro una Santa e Serena Pasqua da vivere insieme alle vostre famiglie!
Le uova fiorite
Tag: Italiano
Testo descrittivo. Descrivere un animale
Descrizione di un animale
Bambini, dopo aver letto ciò che ho scritto per voi, sul vostro quaderno copiate quali caratteristiche deve avere una descrizione oggettiva e una soggettiva ed elencate come si realizza una descrizione degli animali.
https://youtu.be/s64EHheS7pQ
Provate poi a descrivere un animale che conoscete particolarmente bene.
Leggete sul vostro libro di testo le pagine 92, 102 e 103.
Buon lavoro carissimi
IL TESTO DESCRITTIVO. La descrizione degli oggetti
Bambini, come accennato durante il nostro collegamento, il testo descrittivo “fa vedere” con le parole com’è fatta
una persona,
un animale
una cosa,
un ambiente
descrivendone le caratteristiche e gli aspetti più significativi.
PER SCRIVERE UN
BELLISSIMO TESTO DESCRITTIVO
E’ IMPORTANTE:
1. • usare frasi brevi, per una maggiore chiarezza della descrizione;
2. • usare vari e ricchi termini relativi ai dati visivi, uditivi, tattili, olfattivi e gustativi, obbligatori per fornire un’immagine chiara e precisa della persona, dell’animale, della cosa o dell’ambiente di cui si parla;
3. • usare gli indicatori spaziali: davanti, dietro, in basso, in alto, a sinistra, a destra, in primo piano in secondo piano, in lontananza, sullo sfondo ecc…, molto importanti e obbligatori nella descrizione di una persona, di un animale, di un ambiente, di un oggetto posizionato nello spazio ;
4. • usare gli aggettivi, obbligatori che indicano le qualità riferite alla persona , animale, cosa o ambiente di cui si parla .
Questo video vi spiega ciò di cui abbiamo parlato
https://youtu.be/uTwWC_Q8MK4
Ora prendete il vostro libro di testo e, a pag. 131, copiate la mappa sul testo descrittivo ed esponetela oralmente. Successivamente completate le pag. 120 e 121. Infine sul vostro quaderno scrivete la descrizione di un frutto a vostra scelta, seguendo l’ esempio che è sul libro.
Ricordate che per descrivere dovete OSSERVARE e non solo GUARDARE.
Durante il prossimo collegamento vi chiederò la differenza tra questi due verbi! Mi raccomando…
Il suono GN
Salve bambin! Già durante il collegamento Skype vi ho presentato il suono GN. Come promesso ho trovato un video che vi spiega bene come non confondervi nel leggere e nello scrivere questo digramma. Inoltre vi presento una canzone che potrete cantare e, a suon di musica, ballare. Infine completerete delle schede e svolgerete gli esercizi che vi indicherò, accuratamente, in una pagina word. Buon lavoro. Questa consegna è valida fino all’ 8 aprile, data del nostro prossimo collegamento.
VERIFICA III Bimestre. Ascolto e comprensione
Bambini eccoci giunti al momento delle verifiche. Ho trovato un modo per farvi ascoltare un racconto come se foste a scuola. Mettetevi comodi, aprite bene le orecchie, concentrate il vostro sguardo senza farvi distrarre da nulla e ascoltate…
Successivamente prendete il vostro quaderno e rispondete alle domande.
VERIFICA III BIMESTRE CLASSE I
Spero che vi appassioniate all’ ascolto e alla lettura di racconti. Soprattutto in questo particolare periodo fatevi raccontare storie dai vostri genitori oppure collegatevi al sito “Favole al telefono”. Ce ne sono di belle. Tenetemi aggiornata !
La frase minima. Verifica III bimestre
Bambini, nonostante la distanza, cerchiamo di non perdere le nostre buone abitudini. Ho preparato una verifica per capire se l’ argomento riguardante la frase minima che già avevamo trattato a scuola, è stato assimilato da tutti. Altrimenti ci soffermeremo ancora su quello che è un argomento alla base della sintassi della lingua italiana.
Guardate il video che ho caricato. Svolgete gli esercizi interattivi e quelli che sono in formato word. Questi ultimi li svolgerete sul vostro quaderno. Nel prossimo collegamento Skype discuteremo la verifica, dunque affrettatevi nello svolgimento.
Buon lavoro e mi raccomando …
https://youtu.be/SXuG3v4RnBQ
https://learningapps.org/view2660416
Verifica III bimestre classe II
La fiaba e la favola.Verifica III Bimestre
Salve bambini. La chiusura della scuola non deve certo farci perdere le nostre buone abitudini. Sapete che al termine delle nostre attività ci sono sempre le verifiche. Sicuramente farle da casa sarà diverso, ma io mi affido al vostro senso di responsabilità perché il fine ultimo delle verifiche non è solo quello di capire quanto e come voi avete appreso, ma a me sta a cuore capire se io sono stata chiara e capace di farvi capire. L’ argomento che vorrò verificare è stato trattato a scuola per l’ intero III bimestre. L’ ultima parte è stata completata attraverso la didattica a distanza. Cerchiamo di capire se vi è tutto chiaro attraverso un lavoro che ho preparato per voi. Lo troverete in formato WORD. Chi può lo scarica e incolla le schede sul quaderno. Chi non può farlo lo riscrive, ovviamente solo nelle parti necessarie.
Nel prossimo collegamento Skype discuteremo la verifica, quindi affrettatevi nello svolgimento.
Buon lavoro e…mi raccomando
VERIFICA FIABA E FAVOLA 31 MARZO 2020
I suoni difficili
Bambini è stato bello rivedervi grazie a Skype. Come promesso ho trovato un video per presentarvi i suoni difficili come DR, PR, BR, ecc,. Guardatelo e, sul vostro quaderno , scrivete su un’ intera pagina tutti i suoni che vi saranno presentati. Copiate la filastrocca. Per ogni suono scegliete un nome e formate delle brevi frasi, proprio come facevamo a scuola. Ricordate? Infine svolgete gli esercizi che ho selezionato per voi. Al nostro prossimo incontro virtuale ne riparleremo.
Buon lavoro!
https://youtu.be/Q9jRtBzqlZw
LEGGI e COPIA sul tuo quaderno, evidenziando i suoni difficili
BR… GR… TR… DR… GR… PR…
Un grosso drago
che beve in un lago.
Un bravo re
che beve un tè.
Un vetro rotto
che cade sotto.
Un grande quadrato
tutto colorato.
Un orso bruno
che non saluta nessuno.
Un piccolo grillo
sopra a un birillo.
https://www.google.it/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fpianetabambini.it%2Fschede-didattiche-suoni-difficili%2F&psig=AOvVaw0HvzQaPunqedJV7dm3n_F8&ust=1585419668441000&source=images&cd=vfe&ved=0CAIQjRxqFwoTCNDP79miu-gCFQAAAAAdAAAAABAD
Predicato verbale e predicato nominale
Bambini eccoci giunti ad una nuova lezione di grammatica. Abbiamo già accennato ad alcuni concetti durante la chiamata Skype, ma vorrei ribadirli grazie ad un video e ad alcuni esercizi di consolidamento.
https://youtu.be/z3Nl9wA_hc4
https://pianetabambini.it/pdf/didattica/italiano/Schede-Didattiche-Predicato-Verbale-Nominale.pdf
La primavera
Bambini la nuova stagione, ormai giunta, da’ molteplici spunti di riflessione. È tempo di rinascita, di risveglio, di fioritura. Tutto ciò sia di buon auspicio anche per noi. Ci auguriamo che con la primavera tutto ritorni a vivere. Riflettete sul significato della primavera, lasciandovi guidare dalle letture che sono sul vostro libro di testo alle pagine 80, 83, 84 e 94. Svolgete i relativi lavori e…buona primavera a tutti!
Sul vostro quaderno scrivete l’ alfabeto della primavera e divertitevi a completare queste schede operative.
https://s-media-cache-ak0.pinimg.com/originals/57/44/0b/57440bb53e616c963d49a1adc012e05c.jpg
https://pianetabambini.it/wp-content/uploads/2017/03/Schede-Didattiche-Primavera-Scuola-Primaria-4.png
https://pianetabambini.it/wp-content/uploads/2017/03/Schede-Didattiche-Primavera-Scuola-Primaria-2.png
