Buongiorno bambini oggi è l’ultima lezione di scienze e vi voglio parlare del suolo.
Sapete cosa è il suolo?
Il suolo è la parte superficiale della crosta terrestre. E’ l’ambiente in cui vivono molti animali e crescono le piante.
Sul suolo viviamo noi, costruiamo le nostre case e facciamo le nostre attività.
Il suolo è formato da strati sovrapposti: la lettiera, l’humus, il sottosuolo e la roccia madre.
La lettiera è formata da foglie, resti di animali morti.
L’humus si è trasformato dai rifiuti di animali e vegetali morti.
Il sottosuolo è profondo alcuni metri, è formato da ghiaia e la roccia madre è formata da grossi pezzi di roccia senza la presenza di esseri viventi.
Il suolo può essere naturale e agrario. Naturale quando non è modificato dall’uomo e agrario quello delle campagne sfruttato per coltivarlo.
Leggete queste notizie e rappresentate sul quaderno il disegno che vi invio.

Buon Lavoro

Buongiorno bambini, compilate la scheda di scienze sul corretto utilizzo dell’acqua.

Buon lavoro

Buongiorno bambini, compilate le seguenti schede di scienze.

Buon lavoro

Buongiorno bambini.

1) Osservate quando la mamma mette l’acqua sul fuoco per cucinare la pasta, che cosa fuoriesce dalla pentola? Perchè?
Se mettete il coperchio che cosa notate quando lo sollevate?

2)Provate a mettere un bicchiere pieno di acqua nel congelatore, dopo alcune ore osservate, come si è trasformata l’acqua?

Dopo aver fatto queste osservazioni, completate a pag. 117 del vostro testo.

Buongiorno bambini, oggi vi voglio far riflettere sull’importanza dell’acqua e dei vari usi che noi facciamo di essa.

L’acqua viene utilizzata da noi per: dissetarci, cucinare, lavare gli alimenti, indumenti ed altro, pulizia personale, innaffiare, spegnere gli incendi, per navigare nel mare, per ricavare energia elettrica.

Ora rappresentate con dei disegni sul quaderno di scienze dopo aver letto.

Buon lavoro.

Buongiorno bambini, questa mattina vi propongo la seguente verifica di scienze su: solidi, liquidi e gas.

Buon Lavoro

Buongiorno bambini, vi invio una scheda per ripassare i materiali studiati precedentemente, vi può essere molto utile.

Scrivi per ogni disegno una frase che riguarda l’acqua

Leggere per almeno 5 volte e comprendere